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2017年-06月-21日 09:28字体:
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人民币对美元升值这个事情,闹得沸沸扬扬,眼看着由财经领域蔓延到了公共领域。然而它和什么宜黄拆迁、凤凰坠楼之类的公共话题可不同,后者无门槛,人民币升值却是需要一些专业知识才能搞懂的。

于是,一些人就利用这个专业门槛开始忽悠公众了??反正胡说了你也不知道。

不过,如果把专业面纱摘去,人民币升值这件事其实很简单,连小学生都能判断是非。

第一部分:故事一:长工国与地主国

1:长工国有粮,地主国有钱,拿钱买粮

有个国家叫长工国,以产粮为主,有一斤粮就拿一张纸条代表,纸条叫人民币;还有个国家叫地主国,以产金银首饰为主,有一件首饰就拿一张纸条代表,纸条叫美元。

地主国需要吃粮,长工国却不需要很多首饰,所以交换本不能发生,但是由于长工国有个叫秧行的人愿意拿人民币换美元,所以长工国的人也就乐意卖粮给地主国,然后拿着赚来的美元去和秧行换人民币。

2:买着买着地主国钱不够了,就设计骗长工国

这样年复一年下去,长工国可以不断产粮,地主国却不需要产那么多首饰,当然也就不能新造很多美元,而且由于生产停滞,人们也歇工回家了。旧的美元不停的被送到了长工国,眼看着美元越来越少。于是??

A地主就说:这可不行啊,我们美元用完了咋办,这个局面得扭转,第一,要求长工国提高他们的粮价,这样我们就会少买些省吃俭用;第二,要求他们多买我们的首饰,把美元再换回来。

B地主说:你傻啊,我们不用劳动,光给他们一些纸条他们就养活我们,放着这样的好日子不过你是有病,他们都不急我们急什么。

A地主说:那美元不够了咋办。

B地主说:不就是几张纸条吗,以后干脆咱们把工厂全关了回家歇着,就开一家印刷厂印美元给长工国不就行了。当然这样做有些无赖了,我这里还有一计:我们的美元不都到长工国那个叫秧行的人手里了吗,他要那些钱也没用,干脆我们借过来,许给他点利息,他保准会借,老钱庄论坛;然后再去买粮,钱用完了再借……哇哈哈哈……

A地主:哈哈哈……

3:卖着卖着长工国钱多成灾,物价飞涨,终于有人说不能这样了长工国的粮食卖到地主国之后,赚来的美元到秧行那里换成人民币,本来是一张人民币对应一斤粮食,但是这些换出来的人民币对应的粮食可都去了地主国,它们只好对应留在国内的粮食,国内的一斤粮食本就有一张人民币了,这时候又来了一张,成了一斤粮对应两张人民币,也就是物价飞涨。

长工国里有些人终于看穿了:我们付出的是粮食,得到却是物价飞涨,天底下哪有这么倒霉的事,罪魁祸首就是秧行,都怪他在那里大把的收美元,否则人们拿美元没用,就不会给地主国卖粮了。所以秧行应该少收一些美元,原来是拿7张人民币换一张美元,现在出5张人民币就行了,这样长工们来换钱的积极性就会变小,进而卖粮的积极性就变小了,买首饰的积极性就变大了。

4:地主国只好再设一计稳住长工国

A地主:哎呀不好了,我们的计谋被长工国的一些人发现了,玩不下去了。

B地主:莫慌,我这里还有一计,叫反间计。长工国的人有个特点,就是凡是地主国支持的,老钱庄论坛,他们必反对;凡是地主国反对的,他们必支持。我们派一些地主出去放话,强烈要求秧行别再拿7张人民币换一张美元了,出5张就行了。这样,长工国的人必定强烈反对,那些识破我们计谋的人再这样说,就会被当成长工奸、卖国贼,不但没人信他们的话,还要用唾沫把他们淹死。

(几个月后,A地主和B地主又见面了)??

A地主:老兄你可神了,我们放出话之后,长工国的情况果然和你说的一模一样。

请问,小学生听完这个故事,他会觉得谁傻呢?

第二部分:故事二:长工与管员

1:长工真的傻吗?

相信小学生听完第一个故事之后,一定会觉得长工们太傻了。但是长工们真的傻吗?对于那些卖粮给地主国的长工来说,反正他们可以拿美元换到人民币,尽管这样会让物价飞涨,人民币贬值,但是这个代价是全体长工共同承担的,虽然他们自己也要承受,但是拿到贬值的人民币也比没得拿更好吧?所以他们依旧出口,乐此不疲。

对于不卖粮给地主国的长工来说,他们白白的承受了物价飞涨,虽然怨声载道,却也无奈。

所以说来说去,其实也不是因为长工傻。那么事情怎么就成这样了呢?

2:关键在秧行

也许你已经看出来了,问题的关键就出在秧行身上了。正是秧行出大价钱收美元,才让长工手里本来没用的美元(只有要买金银首饰美元才有用,不买就没用)有了用。

秧行在长工国某市中山北一路15号开了个铺子,天天以高价收美元。那你要问了,秧行哪来的那么多人民币呢?原来此人有独门绝技:可以印票子。

3:秧行背后的管员之手

那么有人又要问了,秧行尽管有这个绝技,却何必使出来呢,他要那些美元有何用?

原来,长工国里有两种人,一种叫长工,另一种叫管员。长工和地主虽分属两个国家,但都是吃粮为生,而管员却是吃一种叫GDP的东西为生。长工在生产粮食的同时,附带就会同时产出GDP,所以管员要想饿不着,就要激发长工多产粮食。而秧行就是官员的代理人,他们派出秧行收购美元,激励长工产粮卖粮。

结语:

如果小学生听完这两个故事,你觉得他会怎么看人民币升值呢?

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